INFORMACIÓN DE PRENSA

Se realizó el sábado 5 de junio en Euskal Echea de Llavallol un curso introductorio a la temática vasca en el microcine del Colegio. El curso fue organizado por la Unión de Padres de Familia de Euskal Echea en conjunto con la Universidad Vasca de Verano (programa de estudios vascos de Euskal-Echea Asociación Cutural y de Beneficencia). Estaba destinado a los padres de alumnos del Colegio; ya que en ocasión de la presentación de la UVV2010 habían manifestado su interés por conocer los temas que sus hijos ven en los cursos curriculares.

Participaron los Profesores de la Universidad Vasca de Verano Pedro Beramendi ("Dos mil años de historia vasca"), Jorge Beramendi ("Origen de los vascos", "Costumbres vascas") y Carlos Irisarri ("Cultura vasca"). Después de las clases se realizó un almuerzo en el comedor "Guretzat" con los cursantes que se quedaron en el Colegio, en un excelente clima de camaradería entre profesores y alumnos, que finalizó con un brindis.

En el mes de septiembre se realizará otro curso similar; pero abierto a todo público, en el colegio de Capital Federal en tres jueves de 18 a 20 horas como presentación de la Universidad Vasca de Verano 2011. También se presentará el libro publicado con los trabajos de la Universidad Vasca de Verano 2010.

 

EUSKAL ZINEMA // CINE VASCO

El  lunes 17 de mayo de 2010 de 18 a 22, con el auspicio de Eusko Ikaskuntza Sociedad de Estudios Vascos y  tras un acuerdo firmado entre dicha institución y  Relaciones Internacionales de la Universidad Católica de Argentina, el Profesor Juan Miguel Gutiérrez Márquez impartirá un seminario internacional titulado: “El  Cine  Vasco  de  los orígenes hasta la actualidad (1896-2010)”.

La   exposición  del  profesor  estará  ilustrada por la obra La máquina de pintar  nubes  (2009)  de  Aitor Mazo y Patxo Telleria, que dará lugar a un debate acerca de las características propias del Cine Vasco.

La actividad se realiza en el Edificio San Alberto Magno de la UCA, ubicado en Av. Alicia Moreau de Justo 1500.
El  seminario  es gratuito y abierto a toda la comunidad. Es imprescindible inscribirse enviando los datos que abajo se detallan a la Lic. Emilia Pugni Reta (pugnireta.maca@gmail.com), con el asunto “Seminario Prof. Gutiérrez”:
Nombre y Apellido, Institución, Profesión, Correo electrónico. El  evento  es  organizado  por la Maestría en Comunicación Audiovisual del Instituto   de   Comunicación   Social,  Periodismo  y  Publicidad,  de  la Universidad Católica Argentina.

Cualquier  duda  comunicarse  con  la  Lic.  Emilia  Pugni  Reta  al correo electrónico  pugnireta.maca@gmail.com  o  a la Secretaría del  Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad Tel.: 4349-0410.

 

PENDIENTES DE FEBRERO/MARZO 2010 POLIMODAL Y ESB

EXÁMENES PENDIENTES, EQUIVALENCIAS  POLIMODAL FEBRERO 2010
Fecha	Hora	Espacio Curricular	Cursos	Alumnos
LUNES  15	8	INGLÉS	2º Arte B	Conti, M. A
			2º Humanid	Rico, M. F
			2º Economía	Golemme, J
MARTES 16	8	FRANCÉS	1º Humand	Lara, F
	8	QUÍMICA	2º Ciencias	Charlon Real, M
	8	GEOGRAFÍA	2º Arte AB	Harfouche, J	Silveiro, O
				Manco, E	Berriocanal, C
				Saldi, R	Cascallar, F
				Lasaga, M
	8	GEOGRAFIA	1º Arte A	Barbieri, M
			1º Arte B	Barbado Moreno	Canle, F
				Tallarico, F	Méndez, V
				Navarro, A
			1º Economía	Montelli Yanzi	Cardella, D
				Granzella, M
			2º Ciencias	Uribelarrea, C
			2º Humanid	Nironescu, J	Gallardo Vieira
			2º Economía	Navarro, M
	8	S.I.C.	1º Economía (Equivalencia)	Guevara, Ramiro	Navarro, Alejo
		T. de las ORG.	2º Economía	Montes, G
	8	D. H. y C	1º Humanid	Avendaño, J
		HISTORIA	1º Ciencias	Attar, Y
			1º Economía	Cardella, D
			2º Arte	Ferro, M
			2º Ciencias	Charlon Real, M	Dominguez, F
			2º Humanid	Mironescu, J
			2º Economía	Luro, M	Santoro, G
				Bassaber, A
JUEVES 18	8	FRANCÉS	1º Arte A/B	Bustos, L	Marolla, C
				Borelli, F
			1º Ciencia	Papazian, N	Charlón Real
			1º Economía	Montelli Yanzi	Golemme, J
				Hitters, E
VIERNES 19	8	MATEMÁTICA	2º Ciencias	Asmus, L
	8	LENGUA Y LITERATURA	1º Arte A/B	Bustos, L	Rabbione, L
			1º Economía	Cercamondi, D
			2º Economía	Golemme, J	Hitters, E.
				Luro, Mauro
MARTES 23	8	MATEMÁTICA	1º Arte A	Pose, Fernanda
			1º Arte B	Marolla, C
				Papazian, N
			2º Humanid.	Morán Guerrero	Nuñez Armatta
				Angulo, L	Martínez, A
	8	D. H. y C	1º Año A/B	Bustos, L	Canle, F
JUEVES 25	8	MATEMÁTICA	1º Ciencias	Martínez, J
			2º Ciencias	Dominguez, F
		MATEMÁTICA	2º Arte A/B	Cascallar, F	Berriocanal, C
LUNES  1	8	CATEQUESIS	1º Año	Pisoni	Lara
				Barnes	Montelli Yanzi
			2º Año	Hitters

 

EXÁMENES PENDIENTES  FEBRERO 2010  ESCUELA SECUNDARIA
Fecha	Hora	Area / Materia	Cursos	Alumnos
LUNES 15	8	GEOGRAFÍA	2º Año	Guitizar
MARTES 16	8	CIENCIAS NATURALES	1° Año D	Bogado
		FÍSICO/QUÍMICA	2º Año	Bargone	García
				Rodríguez de Moura
	8	CIENCIAS NATURALES	9º Año	Beardal, E	Vera, N
				Vera Ramirez, A	Fratto, L
	8	FRANCÉS	1º Año	Bogado, J
			2º Año	Markunas, L	Calahonra, J
				Paiva Verón, E
VIERNES 19	8	MATEMÁTICA	1º Año	Standnik, J
LUNES 22	8	HISTORIA	2º Año	Araña, I	Antonelli, G
				Trech, D	Guitizar, M
	8			Segret, T
		CIENCIAS SOCIALES	8º Año	Arroyo	Cejas
				Falcone
MIÉRC. 24	8	CIENCIAS SOCIALES	8º Año	Monthelier	Vedovato
			9º Año (2007)	Beardall	Vera Ramirez
				Cirocco	Granzella
			9º Año B (2008)	Gatica, M C	Pérez, F
				Markunas, G	García, M A
				Richmond	Pallas, G
				Morrone, L
			9º Año A (2008)	Falcone, T	Santin Traverso
			9º Año C (2008)	Arroyo, M	Vedovato, M
				Vera, N	Guerra, I
				Camera, M	Chiappa, M
				Araña, A	Bielous. B
				Cejas, J
JUEVES 25	8	FRANCÉS	9º Año C	D'Alessio, M	Cejas, J
				Pereyra, N	Vera, N.
				Fratto, L
			9º Año B-D	Markunas, G	Pérez, F
				Morrone, L
				Frega López, L	Guevara, F
			9º Año	Beardal, E	Vera Ramirez
				Montelli Yanzi	Goleme, J
	8	CIENCIAS SOCIALES	1º Año	Lado Iturri	Stadnik
				Zambiazzo	Marcoli
				Gatica
VIERNES 26	8	MATEMÁTICA	2º Año	Conti, L	Markunas, L
				Páal, F	Camplese, M
MARTES 2	8	CIENCIAS SOCIALES	9º Año D (2008)	Fernández, H	Oppici
				Monthelier	Castearena
				Llul Narciso	Etcheverry, L

 

MESAS DE EXAMEN DE FEBRERO/MARZO 2010 POLIMODAL Y ESB

1º Año Comunicación, Arte y Diseño A			1º Año Ciencias Naturales
ESPACIO CURRICULAR	FECHA		ESPACIO CURRICULAR	FECHA
Derechos Humanos y C.	23-feb		Derechos Humanos y C.	23-feb
Educación Física	15-feb		Educación Física	15-feb
Física	01-mar		Física	18-feb
Geografía I	17-feb		Geografía I	17-feb
Historia Argentina y L.	16-feb		Historia Argentina y L.	23-feb
Lengua Extranjera	22-feb		Lengua Extranjera	22-feb
Lengua y Literatura	19-feb		Lengua y Literatura	22-feb
Lenguajes Artísticos	15-feb		Matemática	25-feb
Matemática	25-feb		Química	19-feb
Salud y Adolescencia	17-feb		Salud y Adolescencia	-.-
T.I.C.	-.-		T.I.C.	-.-
Catequesis	01-mar		Catequesis	-.-
Francés	24-feb		Francés	24-feb

1º Año Comunicación, Arte y Diseño B			1ºAño Humanidades y Ciencias Sociales
ESPACIO CURRICULAR	FECHA		ESPACIO CURRICULAR	FECHA
Derechos Humanos y C.	24-Feb 13 hs		Cultura y Comunicación	26-feb
Educación Física	15-feb		Derechos Humanos y C.	19-feb
Física	16-feb		Educación Física	15-feb
Geografía I	25-feb		Física	25-feb
Historia Argentina y L.	19-feb		Geografía I	16-feb
Lengua Extranjera	22-feb		Historia Argentina y L.	24-feb
Lengua y Literatura	15-feb		Lengua Extranjera	22-feb
Lenguajes Artísticos	22-feb		Lengua y Literatura	23-feb
Matemática	23-feb		Matemática	17-feb
Salud y Adolescencia	19-feb		Salud y Adolescencia	19-feb
T.I.C.	23-feb		T.I.C.	23-feb
Catequesis	01-mar		Catequesis	01-mar
Francés	18-feb		Francés	18-feb

1ºAño Economía y Gestión de las Organizaciones			2º Año Comunicación, Arte y Diseño A
ESPACIO CURRICULAR	FECHA		ESPACIO CURRICULAR	FECHA
Derechos Humanos y C.	23-feb		Comunicación	01-mar
Educación Física	15-feb		Educación Física	15-feb
Física	24-feb		Filosofía	-.-
Geografía I	17-feb		Geografía II	16-feb
Historia Argentina y L.	16-feb		Historia Argentina y L.	23-feb
Lengua Extranjera	22-feb		Lengua Extranjera	15-feb
Lengua y Literatura	15-feb		Lengua y Literatura	22-feb
Matemática	26-feb		Lenguajes Artísticos	22-feb
Salud y Adolescencia	19-feb		Matemática	17-feb
S.I.C.	19-feb		Química	-.-
T.I.C.	-.-		E.C.I.: Diseño	24-feb
Catequesis	01-mar		Catequesis	01-mar
Francés	-.-		Informática	-.-

2º Año Comunicación, Arte y Diseño B			2º Año Ciencias Naturales
ESPACIO CURRICULAR	FECHA		ESPACIO CURRICULAR	FECHA
Comunicación	01-mar		Biología	17-feb
Educación Física	15-feb		Educación Física	15-feb
Filosofía	17-feb		Filosofía	22-feb
Geografía II	23-feb		Física	19-feb
Historia Argentina y Latinoamer.	19-feb		Geografía II	24-feb
Lengua Extranjera	15-feb		Historia Argentina y L.	17-feb
Lengua y Literatura	16-feb		Lengua Extranjera	15-feb
Lenguajes Artísticos	22-feb		Lengua y Literatura	22-feb
Matemática	25-feb		Matemática	24-Feb 13 hs
Química	18-feb		Química	16-feb
E.C.I.: Diseño	24-feb		E.C.I.: Biofísica	01-mar
Catequesis	01-mar		Catequesis	01-mar
Informática	23-feb		Informática	-.-

2º Año Humanidades y Ciencias Sociales			2ºAño Economía y Gestión de las Organizaciones
ESPACIO CURRICULAR	FECHA		ESPACIO CURRICULAR	FECHA
Educación Física	15-feb		Derecho	01-mar
Filosofía	17-feb		Educación Física	15-feb
Geografía	24-feb		Filosofía	22-feb
Historia Argentina y L.	23-feb		Geografía II	25-feb
Lengua Extranjera	15-feb		Historia Argentina y L.	17-feb
Lengua y Literatura	22-feb		Lengua Extranjera	15-feb
Matemática	16-feb		Lengua y Literatura	23-feb
Psicología	-.-		Matemática	19-feb
Química	18-feb		Química	25-feb
E.C.I. 1: Ciencia Política	01-mar		S.I.C.	19-feb
E.C.I. II: O.en Gest.deOrg.S.	25-feb		Teorías de las Organizaciones	18-feb
Catequesis	01-mar		E.C.I.: Gestión Práctica y C	18-feb
Informática	-.-		Catequesis	01-mar
			Infórmática	-.-

3º Año Comunicación, Arte y Diseño A			3º Año Ciencias Naturales
ESPACIO CURRICULAR	FECHA		ESPACIO CURRICULAR	FECHA
Biología	17-feb		Biología	22-feb
Culturas y Estéticas Contemp.	-.-		Culturas y Estéticas Contemp.	-.-
Diseño	24-feb		Educación Física	15-feb
Educación Física	15-feb		Lengua Extranjera	01-mar
Imágenes y Contextos	19-feb		Lengua y Literatura	22-feb
Lengua Extrajera	01-mar		Matemática	24-Feb 13 hs
Lengua y Literatura	22-feb		Proyecto de Investigación	17-feb
Matemática	23-feb		E.C.I. 1: Biofísica	19-feb
E.C.I. I: Fund. de las Estruc.	19-feb		E.C.I. 2: Estadística	25-feb
E.C.I. II: Marketing Cultural	15-feb		E.C.I. 3: Bioquímica	18-feb
Catequesis	01-mar		Catequesis	01-mar
Complemento de Matemática	23-feb		Microemprendimientos	-.-

3º Año Comunicación, Arte y Diseño B			3ºAño Economía y Gestión de las Organizaciones
ESPACIO CURRICULAR	FECHA		ESPACIO CURRICULAR	FECHA
Biología	-.-		Biología	22-feb
Culturas y Estéticas Contemp.	-.-		Culturas y Estéticas Contemp.	24-feb
Diseño	-.-		Economía	19-feb
Educación Física	15-feb		Educación Física	15-feb
Imágenes y Contextos	19-feb		Lengua Extranjera	01-mar
Lengua Extrajera	01-mar		Lengua y Literatura	23-feb
Lengua y Literatura	16-feb		Matemática	25-feb
Matemática	23-feb		Tecnologías de Gestión	16-feb
E.C.I. I: Fund. de las Estruc.	19-feb		E.C.I. 1: Microemprend.	18-feb
E.C.I. II: Marketing Cultural	15-feb		E.C.I. 2: Gestión Financiera	-.-
Catequesis	01-mar		Catequesis	01-mar
Complemento de Matemática	23-feb		Sociedad y Estado	24-Feb 13 hs

3º Año Humanidades y Ciencias Sociales
ESPACIO CURRICULAR	FECHA
Biología	17-feb
Culturas y Estéticas Contemp.	24-feb
Economía	18-feb
Educación Física	15-feb
Lengua Extranjera	01-mar
Lengua y Literatura	22-feb
Matemática	25-feb
Proyecto de Investigación	24-feb
Sociología	25-feb
E.C.I. I: Int. Soc y Est.	17-feb
E.C.I. 2: Estadística	23-feb
Catequesis	01-mar
Taller	18-feb

1º AÑO  A			2º AÑO  A
MATERIAS	FECHA		MATERIAS	FECHA
Ciencias Naturales	18-feb		Biología	26-feb
Ciencias Sociales	26-feb		Construcción de Ciudadanía	-.-
Educación Artística	-.-		Educación Artística	-.-
Educación Física	24-feb		Educación Física	22-feb
Inglés	26-feb		Físico - Química	25-feb
Matemática	17-feb		Geografía	15-feb
Práctica del Lenguaje	15-feb		Historia	22-feb
Construcción de Ciudadanía	-.-		Inglés	18-feb
Francés	19-feb		Matemática	18-feb
Informática	-.-		Práctica del Lenguaje	02-mar
Catequesis	01-mar		Francés	26-feb
			Informática	-.-
			Catequesis	01-mar

1º AÑO  B			2º AÑO  B
MATERIAS	FECHA		MATERIAS	FECHA
Ciencias Naturales	18-feb		Biología	19-feb
Ciencias Sociales	23-feb		Construcción de Ciudadanía	-.-
Educación Artística	-.-		Educación Artística	17-feb
Educación Física	22-feb		Educación Física	22-feb
Inglés	26-feb		Físico - Química	25-feb
Matemática	19-feb		Geografía	23-feb
Práctica del Lenguaje	-.-		Historia	22-feb
Construcción de Ciudadanía	-.-		Inglés	18-feb
Francés	16-feb		Matemática	26-feb
Informática	-.-		Práctica del Lenguaje	02-mar
Catequesis	01-mar		Francés	22-feb
			Informática	-.-
			Catequesis	01-mar

1º AÑO  C			2º AÑO  C
MATERIAS	FECHA		MATERIAS	FECHA
Ciencias Naturales	18-feb		Biología	19-feb
Ciencias Sociales	23-feb		Construcción de Ciudadanía	-.-
Educación Artística	17-feb		Educación Artística	-.-
Educación Física	22-feb		Educación Física	22-feb
Inglés	26-feb		Físico - Química	17-feb
Matemática	17-feb		Geografía	22-feb
Práctica del Lenguaje	15-feb		Historia	25-feb
Construcción de Ciudadanía	-.-		Inglés	18-feb
Francés	16-feb		Matemática	24-feb
Informática	-.-		Práctica del Lenguaje	15-feb
Catequesis	01-mar		Francés	19-feb
			Informática	-.-
			Catequesis	01-mar

1º AÑO  D			2º AÑO  D
MATERIAS	FECHA		MATERIAS	FECHA
Ciencias Naturales	23-feb		Biología	26-feb
Ciencias Sociales	02-mar		Construcción de Ciudadanía	-.-
Educación Artística	17-feb		Educación Artística	17-feb
Educación Física	22-feb		Educación Física	22-feb
Inglés	26-feb		Físico - Química	18-feb
Matemática	18-feb		Geografía	22-feb
Práctica del Lenguaje	02-mar		Historia	25-Feb 13 hs
Construcción de Ciudadanía	-.-		Inglés	18-feb
Francés	26-feb		Matemática	17-feb
Informática	-.-		Práctica del Lenguaje	15-feb
Catequesis	01-mar		Francés	26-feb
			Informática	-.-
			Catequesis	01-mar

2º AÑO E			3º AÑO A
MATERIAS	FECHA		MATERIAS	FECHA
Biología	18-feb		Biología	19-feb
Construcción de Ciudadanía			Construcción de Ciudadanía	-.-
Educación Artística	17-feb		Educación Artística	17-feb
Educación Física	22-feb		Educación Física	22-feb
Físico - Química	17-feb		Físico - Química	24-feb
Geografía	25-feb		Geografía	15-feb
Historia	24-Feb 13 hs		Historia	26-feb
Inglés	18-feb		Inglés	25-feb
Matemática	26-feb		Matemática	17-feb
Práctica del Lenguaje	15-feb		Práctica del Lenguaje	-.-
Francés	22-feb		Francés	16-feb
Informática	-.-		Informática	-.-
Catequesis	01-mar		Catequesis	01-mar

3º AÑO B			3º AÑO C
MATERIAS	FECHA		MATERIAS	FECHA
Biología	18-feb		Biología	18-feb
Construcción de Ciudadanía	-.-		Construcción de Ciudadanía	-.-
Educación Artística	17-feb		Educación Artística	-.-
Educación Física	22-feb		Educación Física	22-feb
Físico - Química	23-feb		Físico - Química	23-feb
Geografía	26-feb		Geografía	15-feb
Historia	26-feb		Historia	25-Feb 13 hs
Inglés	25-feb		Inglés	25-feb
Matemática	24-feb		Matemática	19-feb
Práctica del Lenguaje	02-mar		Práctica del Lenguaje	15-feb
Francés	19-feb		Francés	22-feb
Informática	-.-		Informática	-.-
Catequesis	01-mar		Catequesis	01-mar

3º AÑO D
MATERIAS	FECHA
Biología	23-feb
Construcción de Ciudadanía	-.-
Educación Artística	17-feb
Educación Física	22-feb
Físico - Química	18-feb
Geografía	26-feb
Historia	25-feb
Inglés	25-feb
Matemática	24-feb
Práctica del Lenguaje	15-feb
Francés	19-feb
Informática	-.-
Catequesis	01-mar

 

CONCIERTO SABADO 28 DE NOVIEMBRE

 

El Sábado 28 de noviembre, se realizara en la Capilla del colegio el IVº Encuentro Coral Euskal-Echea 2009 a las 19:30 horas.

Se presentarán:

• el Coro Evskal-Etxea de LLavallol,
• el Grupo Coral del Instituto Inmaculada Concepción de Lomas de Zamora,
• el Coro Ntra. Sra. de Monte Grande,
• el Coro de Padres del Colegio Euskal-Echea, (Capital) y
• el Coro Vocalis de Tandil.

SEGUNDO ENCUENTRO CORAL 2009

El Coro de Padres del Instituto Euskal - Echea Capital
tiene el agrado de invitar
a toda la Comunidad Euskal - Echea al:

A realizarse en la Capilla del Colegio, Sarandí 735,
el Sábado 31 de Octubre a las 19hs

Participarán:

• Coro de Padres del Instituto Euskal Echea Capital
  Director: Jose Antonio Cardozo
  
• Grupo Vocal "Sonamos"
• Coro Evskal-Etxea - Llavallol
  Director: Alejandro Hansen
• Grupo Vocal "La Yesca"

 

EUSKAL ECHEA

Dirección General

¿Con qué pagaré al Señor todo el bien que me hizo?
Salmo 116

10 de septiembre de 2009

Estimados docentes:

En ocasión del Día del Maestro y muy próximos al Día del Profesor Católico hago llegar a todos los directivos, maestros, profesores, preceptores, secretarias y personal auxiliar de la docencia un afectuoso saludo.

Este agradecimiento por la perseverante labor educativa desarrollada en la Institución lo expreso en representación del Consejo Directivo, de la Comisión de Señoras, de los Representantes Legales y en el mío propio.

Cuando evocamos a aquellas personas que han tenido que ver con nuestra educación, surge casi siempre el sentimiento de gratitud junto con la convicción de que nunca podremos devolverles con estricta justicia lo que ellos nos han dado. Y es por ello que encuentro apropiadas las palabras del Salmo que encabeza esta nota. Así como no podemos retribuirle a Dios los dones con los que nos ha bendecido, y tampoco al Maestro Jesús la Salvación que ganó para nosotros a través de la donación de sí mismo, del mismo modo no se puede recompensar acabadamente a los maestros que nos han cuidado, querido, formado, transmitido la cultura, acompañado en la Fe y dado ejemplo de vida.

Sin embargo, aunque de un modo imperfecto, y por lo tanto siempre insuficiente, podemos y debemos tener gestos de gratitud que manifiesten nuestra convicción de lo importante que es la tarea de educar cristianamente a los niños y jóvenes.

Aprovecho la ocasión para invitarlos al almuerzo que la Institución ofrece a todo su personal el sábado 3 de octubre en el predio de Llavallol.

Termino compartiendo con ustedes este verso de Esquilo: “Dios mira con benevolencia al gentil maestro”.

Feliz día y un afectuoso saludo.

Santiago Bonfanti
Director General

 

CONVENIO ENTRE LOS INSTITUTOS EUSKAL ECHEA Y LA UNIVERSIDAD DEL SALVADOR

El miércoles 6 de mayo, los Institutos  Euskal Echea y la universidad del Salvador, firmaron un convenio de ingreso directo, en la sede del Rectorado de la USAL. En este acontecimiento se hicieron presentes nuestro Presidente, el Dr. Simón Pedro Soroet, el Director General de los Institutos, Dr. Santiago Bonfanti, el Representante Legal de la Sede Capital, Dr. Rodolfo Azcueta Rosés y la Rectora del Nivel Medio de la Sede Capital, Lic. Graciela L. Aparicio, siendo recibidos cordialmente, entre otras autoridades de la USAL, por su Rector, el Dr. Juan Alejandro Tobías y la Directora del departamento de Admisión, la Dra. Patricia Cores.

   

Este acuerdo permite a nuestros alumnos ser admitidos en la universidad del Salvador sin tener que rendir examen de ingreso.
Es un ejemplo más de reconocimiento del nivel académico y prestigio centenario de nuestra institución.

¡Gracias a la Universidad del Salvador por confiar en la formación de nuestros almunos y honrarnos con esta distinción que nos enorgullece!

 

 

EX-ALUMNOS

Queridos exalumnos/as:
                                       Ha llegado marzo y nosotros también volvemos al colegio.
La comisión de exalumnos nos hemos reunido el pasado 6 del corriente mes para planificar el trabajo del año 2009.
El tema prioritario ha sido organizar el almuerzo de nuestro primer encuentro para el día 10 de mayo.
En posteriores mensajes les iremos comunicando mas detalles del mismo.
Por ahora les pedimos un gran favor: sean agentes comunicadores y avisen a todos los exalumnos que conozcan de esta reunión.
Como es tradición ese día entregaremos medallas a todos los exalumnos/as que cumplan 60-50-25 y 10 años de egresados
No se olviden que el colegio siempre los espera.
Mantengámonos unidos al amparo de la Santa Cruz.

Asociación de exalumnos/as Euskal Echea llavallol

 

 

FIESTA DEL EUSKAL

 

 

FORMULARIO DE INSCRIPCION UNIVERSIDAD VASCA DE VERANO 2009

Para inscribirse en el programa de estudios vascos deberá descargarse el formulario de inscripcion desde el siguiente link y enviarlo por email a: consejo.directivo@euskalechea.org.ar con el asunto "Inscripción UVV2009"

descargar formulario

 

 

UNIVERSIDAD VASCA DE VERANO 2009

Euskal-Echea organizó un programa de estudios vascos para la segunda y tercera semana de febrero (9 al 21 de febrero de 2009) en la sede Capital, Sarandí 735, Buenos Aires, con clases a la mañana (10 a 13) y a la tarde (15 a 18).
La primera semana fue un curso de Introducción a la temática vasca; en la segunda se brindó seis cursos más avanzados.
Los interesados del interior pueden preinscribirse por mail (con asunto "PREINSCRIPCIÓN") a uvv2009@yahoo.com.ar detallando nombre, apellido, domicilio, teléfono, si piensan asistir a una o a las dos semanas y cuáles son sus temas favoritos en orden de preferencia.
Para cualquier consulta, se pueden dirigir al mail: uvv2009@yahoo.com.ar con asunto "PREGUNTA".

 

 

FIESTA VASCA

Septiembre,2008

El propósito fundamental de nuestra Institución es, fomentar y estrechar entre los argentinos y vascos vínculos de unión y de amistad y expresar en sus actividades todo lo inherente a este espíritu.

Por ello, las Direcciones de los Institutos Euskal Echea, invitaron a usted a la Fiesta Vasca, que se realizó el día 4 de octubre a las 9,30 hs., en nuestras Instalaciones, Antártida Argentina 1910, Llavallol.

Gracias por contar con su presencia.

Equipo Directivo

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PROGRAMA

Acto Central – 9,30 hs

• Entrada de la Banda de la Escuela Naval Militar
• Entrada de Banderas de Ceremonia de Euskal Echea
• Himno Nacional Argentino
• Canción Vasca : Gernika ko arbola
• Oración
• Palabras de apertura
• Retiro de Banderas de Ceremonia
• Agurra ( Saludo )
• Arkudantza
• Entrada de Banderas Deportivas
• Nivel Inicial
• Esquema 1er. y 2do. Ciclo EPB y 1er. año ESB
• Arcos mixtos
• Esquema Varones EPB-ESB y Polimodal
• Esquema Mujeres ESB y Polimodal
• Estampa Vasca

Capilla Exaltación de la Sta.Cruz -80 aniversario

• Muestra itinerante de símbolos Nacionales, Provinciales y originales de la República Argentina
• Atrio: Muestra de trabajos alusivos realizados por alumnos
• Coro Euskal Echea - 14 hs.

Hall Polimodal

• Muestra Académica ESB y Polimodal

Patio de Comidas – 12,30 hs.

• Parrilla (ubicación entre EPB y Jardín)
• Comida rápida: Guretzat (Buffet)
• Microemprendimientos
• Paella ( entre Guretzat y Cocina - Cocina y comedor – Patio EPB)

 

 

OLIMPÍADAS MATEMÁTICAS ARGENTINAS

Las Directoras de Polimodal y E.S.B.como también el Personal Docente del Instituto Euskal-Echea, sede Llavallol, felicitan a los alumnos que han aprobado la tercera instancia de las Olimpíadas Matemáticas Argentinas y pasan a la instancia Regional que se realizará, nuevamente en la Universidad de Lomas de Zamora.

NIVEL 1
- ANNARATONE PAZ, Camila
- ARAGÓN, María Victoria
- LA TORRE, Julián
- MAYLIN, Ignacio
- PERUSSET, Federico
- STAIMBAG, Santiago

NIVEL 2
- FEULLIANT, Ignacio
- GARATE, Agustín

NIVEL 3
- ACRICH, María Paula
- MEJÍAS, Juan Pablo
- PARMA, Christian
- TAYLOR, Patricio

Los alumnos que sumaron 5 o 6 puntos en las Instancias Intercolegial y Zonal participan del Certamen Provincial de las Olimpíadas Matemáticas que se realizará en el mes de setiembre en la Ciudad de Mar del Plata.

Los alumnos que se presentarán son:

ARAGÓN, María Victoria - MAYLIN, Ignacio - PERUSSET, Federico

STAIMBAG, Santiago - ACRICH, María Paula - MEJÍAS, Juan Pablo - TAYLOR, Patricio

¡ F E L I C I TA C I O N E S !

 

 

Asociación de exalumnos/as de Euskal Echea de Llavallol. 80° Aniversario de la Capilla

Queridos Exalumnos/as:

Nuevamente Euskal Echea de Llavallol nos convoca, ya que nuestra amada Capilla ”Exaltación de la Santa Cruz” festeja sus 80 años.
Los invitamos a compartir esta alegría con una misa de campaña el lunes 15 de septiembre a las 10 horas.
La misma será concelebrada por nuestro querido Padre Pablo.
Recuerda que Euskal siempre los esta esperando.

Recemos juntos por su pasado, su presente y su futuro.

“AU DA ZERUKO ATEA”
“Esta es la Pueta del Cielo”

 

 

80° Aniversario de la Capilla

Miércoles 13 de agosto de 2008

Oración del 80° Aniversario de la Capilla:

Señor de Bondad, Padre de Nuestro Señor Jesucristo y
Padre Nuestro,
Euskal Echea se ha puesto bajo el Árbol
de la Santa Cruz de tu Hijo
porque necesitamos de Su amor y entrega.

Estamos sedientos del costado herido de ternura y renuncia, queremos aprender en nuestras familias a mirarnos y tratarnos como Vos nos mirás y nos tratás.

Ella es como nuestra casa, porque sólo de tu Corazón
aprendemos a dejar la soberbia, la inmadurez y
las ilusiones pretensiosas.

Tu Cruz es nuestra casa y escuela de humildad, por eso
animános con tu Espíritu a dar en nuestras familias,
sombra de contención en el desamparo,
sostén en el cansancio,
esperanza en el dolor y
sueños a la desesperanza.

Desde el Árbol de tu Cruz, queremos ser Árbol de Gernika,
llenos de frutos de humildad,
solidaridad y trabajo para sentirnos en comunidad .

Que cada uno sea Cristo para el otro,
como se aprende en tu Casa de Nazareth,
llegando al final del día con las manos vacías,
porque lo dimos todo y que de ese dar, nos ocupemos con la entrega de María y el cuidado de San José.

Amén

 

 

PREPARACIÓN PARA LA CELEBRACIÓN DEL 80º ANIVERSARIO DE LA CAPILLA DEL COLEGIO EUSKAL ECHEA

JORNADA DOCENTE NIVEL INICIAL Y EPB

14 de Julio de 2008

Los docentes de los Niveles Inicial y EPB, para continuar con el proyecto Institucional de la celebración de los 80 años de la inauguración de la la Capilla del Colegio, con el objetivo de capacitarnos sobre su historia, asistimos a la disertación realizada por el especialista en el tema, Prof. Luis Enrique Urrozola, quien abordó los siguientes puntos:

• Historia de la Capilla.

• Características del estilo arquitectónico, detalles de su construcción, materiales, importancia del órgano, obras de arte, etc

• Las Congregaciones en la Institución: 100 años de la llegada de los Padres Franciscanos Capuchinos y Siervas de María de Anglet. Su legado.

Luego con los profesores de plástica y catequistas se acordaron las actividades a realizar con los alumnos por niveles y edades, que se expondrán el próximo 15 de Septiembre.

 

 

PREPARACIÓN PARA LA CELEBRACIÓN DEL 80º ANIVERSARIO DE LA CAPILLA DEL COLEGIO EUSKAL ECHEA

Jornada de reflexión de los docentes

El viernes 04 de julio, de 17 hs. a 19 hs., los docentes participamos de un espacio de reflexión como camino de preparación personal para este importante acontecimiento institucional.
Deseamos que nuestra participación, sea la semilla con la que iniciamos un fecundo proceso, al cual sumaremos a toda la comunidad educativa.

La propuesta de trabajo fue la siguiente:

17.00 - Inicio de la reflexión:
“La morada de mi vida: el centro de mi casa interior”
A cargo del P. Fernando Cervera S. J.

Anselm Grün, de “Ejercicios en la vida diaria”, págs. 25-28

EL CENTRO DE NUESTRA CASA INTERIOR

«¿Qué mujer que tiene diez dracmas; si pierde una, no enciende una lámpara y barre la casa y busca hasta que la encuentra? Y cuando la encuentra, convoca a las amigas y vecinas, diciendo: Alegraos conmigo, porque he hallado la dracma que había perdido)) (Lc 15,8-10). "

La mujer está en una situación parecida a la nuestra. Perdió una dracma y con la dracma se perdió a sí misma. El diez es un símbolo de totalidad. Al perder su totalidad la mujer perdió su verdadero centro. También nosotros, con las preocupaciones y los problemas, frecuentemente perdemos de vista nuestro corazón. Si bien hacemos muchas cosas, incluso muchos actos que responden a nuestra vida de “católicos”, hemos perdido la coraza que retiene la multiplicidad en nuestra vida. Oramos y celebramos la eucaristía, pero no vivimos en nuestro centro, en nuestro corazón. Como diría san Gregario de Nisa, hemos perdido, por el descuido en nuestra vida, nuestro verdadero interior.
Jesús nos convoca a encontrarnos con la imagen de Dios en nosotros, para eso vamos a nuestro interior, para ver la imagen de El en nosotros. Para ello, lo primero que tenemos que hacer es encender una lámpara para mirar los abismos de nuestra alma, mantenerla encendida en nuestra consciencia para que penetre en la oscuridad de nuestro interior, en nuestro inconsciente y en lo que hemos suprimido. Tenemos también que barrer toda la casa porque se ha amontonado tanto polvo y suciedad que no se consigue ver la imagen original de Dios. También ha podido ocurrir que hayamos extraviado la dracma entre la cantidad de muebles que tenemos en la casa entre tantas actividades que consideramos importantísimas.
Meditar, pensar o rezar, significa vaciar la casa para que Dios pueda entrar y habitar en todas las habitaciones y Él mismo pueda encontrar la dracma en nosotros, esa dracma que permanece escondida en alguna parte de nuestro interior.
Basados en esta parábola, podemos animarnos a dibujar la morada de nuestra vida. Dibujaremos así nuestra casa con todos sus pisos y habitaciones, y buscaremos dónde está la dracma.

• ¿Que hay en el sótano?
• ¿Hay cuartos tan cerrados que incluso nosotros mismos no podemos entrar?
• ¿Hay habitaciones en las que tenemos miedo a entrar porque tal vez allí hay explosivos o porque en ellos se encuentran materiales escondidos que corroen los cimientos de la casa?
• ¿Cómo es el primer piso?
• ¿En qué habitación estamos la mayor parte del tiempo?
• ¿Dónde nos sentimos mejor?
• ¿Qué partes de la casa son más frías?
• ¿Dónde recibimos a los huéspedes?
• ¿Somos de verdad los dueños de nuestra casa o hay inquilinos que crean problemas u ocupantes ilegales que nos van arrinconando cada vez más en nuestra misma casa?
• ¿Cómo es la planta superior?
• ¿En qué cuartos preferimos estar?
• ¿Vive Dios en todas las habitaciones de nuestra casa o le hemos desalojado de algunas porque nos resultaba incomodo que viera lo que había allí?

Cuando ya hayamos dibujado nuestra casa, podemos escribir los sentimientos, pensamientos, problemas y preocupaciones que habitan en cada habitación.
Después nos preguntaremos dónde podrá estar la dracma (lo más valioso de nuestras personas), dónde la podremos buscar o dónde tendremos que dejar entrar a Dios para que El nos la muestre.

El místico alemán medieval, Juan Tauler opina que puede que Dios venga a nuestra casa a buscar la dracma sirviéndose de los acontecimientos y las vueltas que da la vida. Sería como una mujer que cambia de sitio los muebles y levanta los asientos para encontrar la moneda perdida, son las crisis que nos obligan a replantearnos quiénes somos, qué es lo más valioso que tengo para dar a los demás. Puede ser que la dracma esté justamente en el lugar donde nos sentimos más a gusto, por ejemplo.

“Cuando hayamos meditado ante Dios sobre nuestra casa y hayamos orado pasando por todos sus rincones, intentaremos hablar en voz alta durante media hora con Dios.
Le presentaremos entonces nuestra casa y se la explicaremos. Después le preguntaremos lo que piensa sobre ella.

Trataremos de imaginarnos que Dios está en ella ahora mismo, en este preciso momento y aprovecharemos para decirle todo lo que se nos ocurra, procurando no olvidar preguntarnos continuamente sobre la verdadera realidad de nuestras vidas, sobre cómo están las cosas realmente, qué es lo que siempre hemos mantenido en secreto y debemos decirle a Dios, adónde debemos dejarle entrar para que atraviese con su luz las corazas de nuestro corazón. Debemos aguantar media hora orando en voz alta incluso cuando a los diez minutos lo único que queramos sea dejar de hablar. Si no conseguimos contactar con Dios, debemos decírselo, igual que si nos encontramos enfadados. No es tan fácil hacer esta oración en voz alta, aunque es posible que quizá experimentemos mientras la hacemos, que nos lleva a la verdad. Y sólo la verdad nos hace libres.

18.15 - Trabajo por Niveles

18.50 - Oración final

 

 

Actividades y reflexiones para los alumnos

Muchas actividades se nos ocurren realizar para celebrar los 80 años de nuestra Capilla. Actividades que sin duda, apelan a nuestra creatividad y perdurarán en la memoria de cada uno, en la memoria de nuestra Institución. Sin embargo, no queremos que sólo el “hacer” sea lo que vuelva a la memoria. Queremos que ese “hacer” cobre sentido, para nosotros, para nuestros jóvenes, nuestros niños, nuestras familias.

Por eso, entendemos que es bueno antes de trabajar por Niveles, preguntarnos:

¿Cómo podemos, desde el rol de cada uno, ayudar a que los chicos sean constructores de significatividad?

Propuestas para trabajar en la segunda parte por Niveles:

 En Jardín e Inicial: “¿Cómo era la Casa de Nazareth?”
Para dibujar, describir o armar con materiales.

¿Cómo sería?, ¿Qué hacer para que no se caiga? ¿Cuál es la parte más importante? ¿Qué pondría en el centro? ¿Cómo sería el patio? ¿Cuáles son las actividades más importantes? ¿Quién las hace?

Es decir, reconocer lo importante y valioso de nuestra casa y de la vida, jugando a armar la casa de Jesús, según lo que nos cuentan de El.

 En EPB: “¿Cómo es la Casa de Dios?: nuestra Capilla”

Se puede averiguar en Internet: ¿Cuál es la parte central de una iglesia?, ¿Por qué en cruz?, ¿Qué otras iglesias de la Santa Cruz se conocen?; la historia de los santos que están en los vitraux.
¿Qué cosas han sucedido en esta Capilla? (Sacramentos, celebraciones) ¿Por qué en esta Casa eso es lo importante? ¿Y qué es lo más importante?

Es decir resaltar que las formas y las actividades de una Capilla responden a un modo de ser, a un mensaje que se quiere dar, como debiera ser nuestra vida.

 En ESB: “¿Cómo funciona la “casa” que es el colegio?”

¿Cómo se divide el colegio (el edificio)? ¿Qué es lo central y por qué? ¿Cuál es la “dracma” de la ESB? ¿Qué clima se vive en cada espacio… Cómo se vive en esas partes distintas? ¿Cómo se vive en el patio: en el recreo o deportes? ¿A qué le damos importancia? ¿Tenemos normas de convivencia? ¿Escritas o implícitas? ¿Cuáles son?¿En este espacio de trabajo puedo seguir siendo “yo”, tal cual soy, en relación con mis compañeros, con los alumnos, con los padres, con los directivos?
Preguntarles a nuestros jóvenes: ¿dónde nos divertimos más o están más a gusto y por qué?

La idea es interiorizar el espacio para ver qué se vive y cómo en cada uno (sobre todo la convivencia, que se supone se aprende en el colegio) recuperando qué valores se privilegian.

 En Polimodal: “El ejercicio de la casa interior”

Son ideas para discutir entre todos, el centro es interiorizar lo que una casa (casa vasca, iglesia, etc.) nos proporciona como símbolo para pensar nuestra vida, y cómo desde la vida, se supone construimos una escuela, un templo, la comunidad.

 

 

Bienvenida del Director General

Lunes 3 de marzo de 2008

Querida Comunidad de Euskal Echea:

Damos comienzo a un nuevo ciclo lectivo para el cual nos hemos venido preparando con entusiasmo y espíritu de superación. Queremos compartir con ustedes algunas de las principales novedades:

1. Perfeccionamiento docente:

El jueves 28 de febrero próximo pasado hemos dedicado toda la mañana a reflexionar sobre los desafíos actuales del rol docente y la importancia de la formación en valores, con la presencia del Dr. Claudio García Pintos, especialista en la materia. Esta actividad reunió a más de 240 docentes de los Colegios de Capital y Llavallol.

2. Nombramiento de Vicedirectora de EPB:

Para colaborar en la tarea directiva con la Sra. Verónica Rimoldi, luego de una búsqueda interna y externa llevada a cabo con la asistencia de una Consultora Educativa, se ha designado a la Sra. Gabriela Nóbile – docente de Euskal Echea – en el cargo de Vicedirectora del Primer Ciclo de EPB.

3. Obras:

Durante el mes de enero descansamos en forma alternada las personas que trabajamos en Euskal Echea, pero la que no se tomó vacaciones fue la institución porque se ejecutaron importantes obras de mejora de infraestructura y servicios. Se repararon la playa de estacionamiento y calles internas aledañas. La UPFIEE colaboró con la demarcación de la misma y de ese modo complementó el esfuerzo económico que significó encarar esa obra.

Asimismo se refaccionaron e incorporaron baños para docentes en el edificio de EPB; en el Jardín se reacondicionaron una sala y el piso del SUM, y se colocaron unas ventanas que completan la ampliación del año anterior.

Una obra poco visible pero de trascendente importancia es la que tiene que ver con la provisión de agua. La primera etapa llevada a cabo incluyó la instalación de una red alternativa con tanques cisternas y bombas de presión, y la reparación integral del tanque de agua y cañerías colectoras. De ese modo ahora contamos con un sistema que está preparado para la futura conexión a la red de agua potable, que sirve para combatir eventuales focos de incendio, y que permite la higiene frecuente del tanque de agua.

Hay mucho más por hacer, pero no es poco lo que se hizo y estamos seguros de que todos sabremos valorar el esfuerzo que significó, así como todos apreciaremos los beneficios aparejados. Nuestro especial agradecimiento a la UPFIEE por su constante acompañamiento.

Muy buen año para todos.

Santiago Bonfanti
Director General

 

 

Invitacion a Ex-Alumnos

Exalumnas/os:

Les recordamos que el 11 de Mayo próximo
nos encontraremos en el colegio para el tradicional almuerzo,
En el que entregaremos las medallas a los que cumplan 60,50, 25
y 10 años de egresados. Con nuevas novedades y diferentes propuestas.
Si sos exalumno/a VOLVE, te esperamos!!!

Desarrollo del encuentro:
10.00 hs Misa
11.00hs. Asamblea
13.00 hs Almuerzo

Valor del almuerzo: PAGO ANTICIPADO
Mayores: $40
Menores de 10: $ 20
De 0 a 5 años NO abonan.

El día del evento- Mayores $50
-Menores $25

Importante reservar hasta el día 4 de mayo de 2008

ex_alumnoseuskalecheallavallol@hotmail.com

Por razones de organización y capacidad Se dará prioridad a los que tengan reserva.

Disponemos solamente de 200 plazas.

Asoc. Exalumnos/as colegio Euskal Echea Llavallol

 

 

FIESTA VASCA 2007

Escolares del Instituto Euskal Echea porteño encarnaron a los inmigrantes vascos que poblaron Argentina
26/11/2007 euskalkultura.com [ver link]

El pasado 18 de noviembre se llevó a cabo la tradicional Fiesta Vasca con la que el Instituto Euskal Echea de Buenos Aires cierra el año. En esta ocasión, el tema a cuyo alrededor giraron las actividades fue la inmigración. La muestra contó con bailes, teatralización y música; se presentó el coro formado por padres de alumnos, se proyectaron documentales de La Mirada Mágica y se pudo recorrer La Huella Vasca. Alrededor de 350 alumnos y casi mil padres y familiares compartieron una gran fiesta que tomó el nombre del IV Congreso de Colectividades Vascas realizado este año en Bilbo, Zubigintzan (tendiendo puentes).

Buenos Aires, Argentina. La Fiesta se llevó a cabo en el Instituto Euskal Echea de Capital Federal. Por motivos relacionados a la capacidad del edificio, hubo dos funciones --mañana y tarde--, con un mismo programa. Este año la muestra tomó como eje temático la inmigración, y se dividió en dos momentos, uno dinámico y otro estático. Con respecto al primero, tuvo una duración de una hora y cuarto y se realizó en el patio, llamado Jai Alai. El segundo se desarrolló en el salón de actos, adornado especialmente para el evento.

La apertura de la fiesta estuvo a cargo de dos alumnos del Instituto, que bailaron el Aurresku. Seguidamente dio comienzo la representación, en la que niños y niñas del colegio encarnaron a inmigrantes vascos llegados en diferentes épocas al país para quedarse, contribuir a formar la actual Nación Argentina y sentar las bases para la colectividad argentino-vasca actual. Así, los más pequeños entraron a escena portando un barquito de cartón, representando la venida de los vascos.

Itsasontzi baten, la llegada en barco de los vascos

Al llegar al escenario, cantaron a capela Itsasontzi baten ('A bordo de un barco'), y al finalizar cuatro de los niños presentaron la muestra. Al término de estas palabras, entró otro grupo de alumnos de los grados inferiores para cantar la canción infantil Txiki Txikia. Esta actuación concluyó con un San Petrike y una kalejira, con la que se retiraron. A continuación, el coro integrado por padres de alumnos del colegio interpretó parte de su repertorio en euskera, mientras se proyectaban imágenes del documental La Mirada Mágica.

Tras la actuación del coro, alumnos de cada uno de los grados bailaron distintas danzas, entre ellas Lantzeko Inauteria (2° y 3° grado), Kontradantza (4°, 5° y 7°), Arcos mixtos (6° grado) y Fandango (6° y 7°). Cabe destacar que también estuvo presente el Euskal Echea de Llavallol, con un grupo de chicas que bailó Batelera y, para cerrar el espectáculo de danzas, un Fandango y Arin Arin. La muestra dinámica concluyó conmemorando el 70 aniversario del bombardeo, entonando las estrofas del Gernikako Arbola.

Terminado este acto, los padres fueron invitados a pasar a la parte estática, ubicada en el salón de actos, que para la ocasión estaba adornado con un Guernica de Picasso gigante hecho por alumnos de 7° grado. En el salón estaba desplegada La Huella Vasca y el Stand de Euskera (creado por Euskaltzaleak en el marco de la pasada Semana Nacional Vasca de Rosario) que fue atendido, en esta oportunidad tanto por estudiantes como por las profesoras. De esta manera, el Instituto Euskal Echea abrió un espacio donde los padres de los estudiantes tuvieron una especial oportunidad de conocer más sobre la cultura y el idioma de Euskal Herria.

Entre las autoridades que asistieron al acto, es de mencionar al Presidente del Consejo Directivo de Euskal Echea, Dr. Simón Pedro Soroet; al Director General, Dr. Santiago Bonfanti; al tesorero, Enrique Fagoaga; por parte de FEVA se hizo presente Gabriela Mendía. Por último, las irakasles Vanesa Felix y María Belén Girasole agradecieron especialmente a la dantzari Victoria Abásolo por su colaboración en la preparación de la fiesta y su presencia allí ese mismo día.

También estuvieron presentes el Dr. Rodolfo Azcueta Rosés, Representante Legal, y su esposa, la Sra. María Elena Lizazo de Azcueta por la Comisión de Señoras.

 

 

Encuentro

La diócesis de Lomas de Zamora y Encuentro Matrimonial
Invita a la JORNADA para ESPOSOS
Declarada de Interés Diocesano.
Domingo 18 de Noviembre de 9:00 a 17:00 hs.
Cierre con la Santa Misa celebrada por nuestro Vicario General Monseñor Luis Fernández.
Llevar algo dulce y/o salado para compartir... y el equipo de mate!!
En La JUNTA CATEQUISTICA - Saenz 572 - Lomas de Zamora.

Los Esperamos!!!
Sera una excelente ocasión para reflexionar sobre nuestra Relación de Pareja

 

FIESTA VASCA 2007

La Fiesta Vasca del Instituto Euskal Echea convocó a alrededor de tres mil personas en su sede de Llavallol
02/11/2007 euskalkultura.com [ver link]

Fiel a sus principios fundacionales de “establecer, fomentar y estrechar entre los argentinos y los vascos, vínculos de unión, de amistad y de amor a la patria” y con la “preocupación de fomentar los valores culturales del pueblo vasco en sus tradiciones, lengua, historia, folklore, arte y demás manifestaciones”, el Euskal Echea de Llavallol realizó su Fiesta Vasca en la que los alumnos de este centenario colegio expusieron el fruto de la labor realizada a lo largo de todo el año. Desde la interpretación de danzas tradicionales hasta la presentación de micro emprendimientos, el campus de la sede Llavallol se vistió de rojo, verde y blanco en una fiesta que reunió a unas tres mil personas.

Llavallol, Argentina. Respondiendo al compromiso que esta casa tiene para con sus raíces euskaldunas, se celebró en el campus de la Sede Llavallol del Instituto Euskal Echea la esperada Fiesta Vasca, en la que de la mano de casi un millar de alumnos y de las irakasles Vanesa Félix y María Belén Girasole, tal como se hace todos los años entrada ya la primavera, se presentó a la comunidad el resultado de un año de trabajo a la vez que se rindió homenaje a los fundadores de este tradicional centro de estudios.

La celebración tuvo lugar el pasado sábado 20 de octubre y se inició sobre las diez de la mañana con las estrofas del Himno Nacional Argentino, interpretado por la Banda de la Escuela Naval Militar. A continuación, se entonó el Gernikako arbola y seguidamente alumnos del Instituto y dantzaris de Acción Vasca bailaron un aurresku a las autoridades presentes para dar luego paso a la bendición. Posteriormente, e intercalados con esquemas de educación física, se desarrollaron los bailes por grupos: en primer lugar Ezpatadantza, interpretado por los dantzaris de Acción Vasca y luego San Miguel y Katxarranka, a cargo del Euskal Echea. Posteriormente las dantzaris de estas dos instituciones amigas, bailaron Batelera y Arcos de Flores.

Micro emprendimientos vinculados a lo vasco

En el campus también se encontraban los puestos de los “micro emprendimientos” desarrollados por los alumnos de Polimodal del Instituto. En éstos se ofrecían distintos artículos ideados y confeccionados siempre siguiendo una temática vasca. Entre los accesorios que se vendían se pueden mencionar ojotas (chancletas) con la ikurriña, anillos de plata con la imagen del lauburu, cartucheras, mochilas, calcos, y rosarios con oraciones en euskera, entre otras cosas. Asimismo, en el patio techado del establecimiento se expuso la muestra itinerante “La Huella Vasca” para que los asistentes al festejo pudieran apreciarla.

El cierre de la fiesta, la llamada "Estampa Vasca", dio espacio para que todos los alumnos, aproximadamente 900 niños y jóvenes, bailaran al unísono. La apertura estuvo a cargo en esta ocasión del Olentzero, interpretado por Matías Goizueta de 5°grado, quien entró con “La canción del Olentzero”. Al concluir ésta, y al ritmo de otra canción navideña se fueron formando los alumnos EGB y Polimodal acompañados también por los niños de Jardín de Infantes, y los del Centro Vasco Denak Bat de Lomas de Zamora. Ubicados todos en el campo, primero, segundo y tercer grado bailaron una canción-juego de los payasos "Poxpolo eta Mokolo"; al terminar esta breve actuación, el resto de los alumnos hizo el cierre con una Kontradantza, Fandango y como broche final, un grupo pequeño concluyó con un Arin-Arin.

Una vez terminada la ceremonia, los presentes --entre los que se pueden destacar los representantes legales de Llavallol, el Ingeniero Carlos Jaureguiberry e Izaskun Ordoqui Urcelay, quien también es coordinadora institucional; el Director General, Dr. Santiago Bonfanti; y directoras de Inicial, EGB y ESB-- continuaron el festejo degustando una paella ofrecida por uno de los puestos de entre los stands de micro emprendimientos.